Fächerübersicht
Liebe Eltern,
liebe Schülerinnen und Schüler,
Entdecken Sie unsere Schulfächerübersicht! Bei uns finden Sie eine breite Auswahl an Fächern, die den Interessen und Bedürfnissen unserer Schüler:innen gerecht werden. Von den klassischen Fächern wie Mathematik, Deutsch und Englisch bis hin zu kreativen Fächern wie Kunst und Musik bieten wir ein breites Spektrum an Lernmöglichkeiten. Unsere Lehrkräfte sind hochqualifiziert und engagiert und unterstützen unsere Schüler:innen dabei, ihr volles Potenzial zu entfalten.
Auf der folgenden Seite finden Sie Informationen zu unseren Kernfächern.
Deutsch
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Mathematik
Wir nehmen regelmäßig mit interessierten Schülerinnen und Schülern an der Mathematik Olympiade und am Känguru-Wettbewerb teil. Der Känguru Wettbewerb richtet sich an alle Schülerinnen und Schülern mit Spaß am Knobeln und findet immer am dritten Donnerstag im März statt. Die Mathematik Olympiade ist ein Wettbewerb für besonders leistungsstarke Schülerinnen und Schüler aller Jahrgangsstufen. Für die Mathematik Olympiade muss man sich zunächst über Herbstferien qualifizieren. Interessierte Schülerinnen und Schüler wenden sich bitte rechtzeitig vor den Herbstferien an ihren Mathematiklehrer.
Informatik und Technik
Sowohl im Gymnasium als auch in der Mittelstufenschule ist der Informatikunterricht in den Klassen 5-6 verpflichtend. In einem Halbjahr lernen die Schülerinnen und Schüler die Grundlagen des Umgangs mit Computer, Betriebssystem, Textverarbeitung und Internet. Im Rahmen des Wahlpflichtunterrichts der Klassen 9 und 10 kann Informatik durch interessierte Lernende gewählt werden.
Für besonders interessierte Schülerinnen und Schüler bieten wir zusätzlich Arbeitsgemeinschaften und Projekte (im Rahmen der Projektwoche) an. In der Robotik AG (Klassen 5-6) arbeiten wir projektorientiert mit Lego EV3 Robotern der neuesten Generation, die uns vom Förderverein zur Verfügung gestellt wurden. Zusätzlich stehen uns Calliope mini Minicomputer zur Verfügung.
Ältere Schülerinnen und Schüler können in der Zukunftswerkstatt (vorm. Netzwerk-AG) an eigenen Projekten arbeiten. Hierzu stehen uns Raspberry Pi Minicomputer, Sensorik und eine CNC-Fräse zur Verfügung. Wir bemühen uns um die Anschaffung eines 3D-Druckers um weitere Projektideen zu verwirklichen. Die Zukunftswerkstatt wurde im Kooperation mit der IHK Darmstadt eingerichtet. Die Raspberry-Pi Minicomputer wurden durch den Landkreis im Rahmen des Projekts Kleinstcomputer beschafft. Zusätzlich unterstützt der Förderverein unsere Zukunftswerkstatt.
Fremdsprachen
Hello! Salut! Hola! Salve!
In unserem Fremdsprachenbereich an der Goetheschule bieten wir Englisch als erste Fremdsprache und Französisch, Spanisch und Latein als zweite Fremdsprachen an. Ab Klasse 7 haben Schülerinnen und Schüler im Gymnasialzweig die Möglichkeit, zwischen Französisch, Spanisch oder Latein als zweiter Fremdsprache zu wählen. Im Mittelstufenzweig können Schülerinnen und Schüler auf Wunsch Französisch als zweite Fremdsprache belegen.
Unser Ziel ist es, die Sprachkompetenz unserer Schülerinnen und Schüler in den Bereichen Sprechen, Hören, Lesen und Schreiben zu fördern. Dabei legen wir großen Wert auf eine praxisorientierte und kommunikative Unterrichtsgestaltung, um den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit zu geben, ihre Sprachkenntnisse aktiv anzuwenden und zu vertiefen. Wir setzen modernste Lehrmethoden ein und nutzen authentische Materialien wie Filme, Lieder und Texte, um die Schülerinnen und Schüler auf eine unterhaltsame und motivierende Weise an die jeweilige Sprache heranzuführen.
Wir sind davon überzeugt, dass das Erlernen einer Fremdsprache nicht nur die Kommunikation in einer globalisierten Welt erleichtert, sondern auch dazu beiträgt, interkulturelle Kompetenzen zu entwickeln und das Verständnis für andere Kulturen und Lebensweisen zu fördern. Wir freuen uns, unsere Schülerinnen und Schüler auf diesem Weg begleiten und unterstützen zu dürfen.
Englisch:
Hello everyone!!!
Im Englischunterricht setzen wir im Gymnasialzweig das Lehrwerk Access von Cornelsen ein. Im Mittleren Bildungsgang wird mit dem Lehrwerk Orange Line vom Klett Verlag gearbeitet. Blue Line vom gleichen Verlag wird im Unterricht des Praxisorientierten Bildungsgangs verwendet.
Während der jährlich stattfindenden Projektwoche findet regelmäßig eine Kulturfahrt nach England statt, die es den Schülerinnen und Schülern ermöglicht, die Sprache und Kultur hautnah zu erleben.
Französisch:
Bonjour la France!!!
Im Gymnasialzweig arbeiten wir mit der neuesten Ausgabe des Lehrwerks „Découvertes“ vom Klett-Verlag und im Mittelstufenzweig mit dem ganz neuen Lehrwerk „A toi“ von Cornelsen.
Abgerundet wird das französische Sprachangebot mit der freiwilligen Teilnahme an unserem Schüleraustausch mit dem Collège Hector Berlioz in Communay, ca. 20 km südlich von Lyon.
Latein:
Salve omnes!
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Spanisch:
Hola a todos!!!
Im Spanischunterricht verwenden wir in G7 und G8 bereits seit 2021 die neueste Ausgabe des Lehrwerks “Apúntate 1 ( nueva edición)“ vom Cornelsen-Verlag“ und sind sehr zufrieden mit dem Lehrwerk. Es bietet durch Videos und viele interaktive Aufgaben viele Sprachanlässe und fördert das interkulturelle Lernen. In den neunten und zehnten Klassen arbeiten wir zurzeit noch mit dem alten Lehrwerk, welches in den nächsten beiden Jahren ebenfalls ersetzt wird.
Sport
Fachschaft Sport: Was wir im und durch Schulsport erreichen wollen:
- Freude an der vielfältigen Welt des Sports (als Bewegungs- Spiel- und Sportkultur) vermitteln
- Toleranz, Fairness und Teamgeist fördern
- neue Bewegungen vermitteln
- Herausforderungen wagen und verantworten
- zu einem verantwortlichen Umgang mit dem eigenen Körper anregen
Neben den vielfältigen Inhalten des Sportunterrichts ist es unser Ziel, dass Bewegung und Sport auch über den Fachunterricht hinaus als wichtiger Bestandteil des Schullebens erfahren wird. Dazu existieren an unserer Schule eine Vielzahl zusätzlicher Bausteine:
- Bundesjugendspiele
- Erwerb des Sportabzeichens
- Teilnahme an den Wettkämpfen „Jugend trainiert für Olympia“ mit unseren Schulmannschaften (Fußball, Handball, Sportgymnastik, Tischtennis, Turnen, u.a.)
- Sport- und Spielfeste
- jährliche Skiexkursion der Klassenstufe 8
- Spielgeräte-Ausleihe in den großen Pausen
- Breites Angebot von Sport-AGs (Tischtennis, Tennis, Fußball, Schach, u.a.)
Insgesamt möchten wir somit einen wichtigen Beitrag zur ganzheitlichen Persönlichkeitsentwicklung junger Menschen leisten.
Skiexkursion der Klassenstufe 8:
Jährlich wird eine 5-tägige Skiexkursion schulzweigübergreifend für alle achten Klassen durchgeführt. Sie richtet sich sowohl an Anfänger als auch an Fortgeschrittene. Die Reise wird von ausgebildeten Lehrkräften der Goetheschule sowohl auf den Pisten als auch im pädagogischen Rahmenprogramm organisiert und durchgeführt. Die Vor- und Nachmittage werden durch die Ausbildung im alpinen Skilauf bestimmt. Die Skikurse werden nach Niveaustufen eingeteilt. Das gemeinsam auf der Piste eingenommene Mittagessen bringt die Gruppen wieder zusammen. Am Abend stehen begleitende Veranstaltungen an wie z. B. Erlernen der Pistenregeln, Sensibilisierung für das Thema „Skisport und Umwelt“, Fackelwanderung, Hütten- und Spielabende. Trotzdem bleibt den Kindern noch genügend Zeit, um mit Freundinnen und Freunden zu „chillen“.
Gesellschaftslehre
In der Goetheschule werden im Gesellschaftslehreunterricht die Fächer Geschichte, Erdkunde sowie Politik und Wirtschaft unterrichtet. Während im Gymnasialzweig die Fächer getrennt voneinander vermittelt werden, sind sie im Mittelstufenzweig miteinander vereint.
Die Jahrgangsstufe 5 beginnt für die Schüler zunächst im Fach Erdkunde mit dem Thema „Leben, Arbeiten und Orientieren im Bundesland Hessen und der Bundesrepublik Deutschland”. Das Fach Geschichte startet im Gymnasialzweig in der Klasse 6 mit der „Vor- und Frühgeschichte”, Politik und Wirtschaft wird mit dem Thema „Jugend in der modernen Gesellschaft” im Jahrgang 7 eingeführt.
Der Fachbereich Gesellschaftslehre möchte den Schülern Kompetenzen näherbringen, die es ihnen in Gegenwart und Zukunft ermöglichen, sich eigenständig zu informieren und mit problematischen Sachverhalten kritisch auseinanderzusetzen, um zu verantwortlich handelnden Menschen heranzuwachsen.
In dieser Hinsicht wird nicht nur bloßes Wissen vermittelt, sondern historische, geographische, wirtschaftliche und politische Themenschwerpunkte werden methodisch aufgearbeitet, um unterschiedliche und vielfältige Kompetenzen zu erwerben. Im Fach Geschichte steht die Quellenanalyse im Vordergrund, in Erdkunde erlernen sie die Bedeutung der Naturfaktoren, Raumstrukturen und Prozesse für den Menschen und in Politik und Wirtschaft werden grundlegende Kenntnisse und Fähigkeiten in den Bereichen Ökonomie, politischer und rechtlicher Ordnung sowie soziale Zusammenhänge und Ökologie vermittelt.
Unser Fachbereich arbeitet eng mit verschiedenen Institutionen und Organisationen zusammen und hat ein umfassendes Fahrtenprogramm erarbeitet. So können die Schüler in der Saalburg, dem mittelalterlichen Frankfurt, Verdun und Buchenwald Geschichte vor Ort erleben. Auch sind wir Teil des Zeitzeugenprogramms des Klosters Höchst und zahlreichen Angeboten der UNESCO.
Wir sind davon überzeugt, dass eine gesunde Erinnerungskultur Grundlage ist, um den Schülern ein Verständnis für die Probleme und Herausforderungen der Gegenwart und Zukunft an die Hand zu geben.
Kunst
Das Fach Kunst ist ein besonders vielseitiges Fach, das unterschiedlichste Bereiche umfasst.
„Das Auge schläft, bis es der Geist mit einer Frage weckt.“ Mit diesem Buchtitel ist gut beschrieben, dass Kunst anregen soll, Fragen zu stellen und nachzudenken über den Menschen und die Welt.
Praktisches Arbeiten und das Erproben künstlerischer Verfahren stehen im Mittelpunkt. Zu unserem Programm gehören das Malen mit Deckfarben oder Actrylfarben, Zeichnen, Drucken, Modellieren, Fotografieren, Filmen, die Planung und Durchführung von Ausstellungen, die Teilnahme an Wettbewerben, der Besuch von Museen und Ausstellungen sowie viele andere Aktivitäten.
Der begleitende Theorieunterricht vermittelt Kenntnisse über spannende Künstlerpersönlichkeiten der Vergangenheit und Gegenwart. Wir betrachten ihre Kunstwerke und lassen uns von deren Techniken und Verfahren inspirieren, um sie in die Gestaltung der eigenen Werke einzubeziehen.
Die Schülerinnen und Schüler erhalten Einblicke in wechselnde Stilepochen mit ihren historischen Hintergründen.
Auch die Auseinandersetzung mit neuen Medien, Werbung, Mode, Architektur und Alltagsästhetik gehört zu unserem Unterricht.
Vor allem soll unser Kunstunterricht den Schülerinnen und Schülern den Raum bieten, die eigene Kreativität zu entdecken und zu entfalten, Ideen zu entwickeln und umzusetzen und damit aktiv an der Gestaltung der Lebenswelt teilzuhaben. Beurteilende Kompetenzen im Umgang mit der Bilder- und Medienwelt werden immer wichtiger.
Besonders interessierte Schülerinnen und Schüler erhalten an unserer Schule die Möglichkeit, Kunst zusätzlich als Wahlpflichtfach zu belegen.
Aktivitäten/ Veranstaltungen/ Exkursionen
- Projekte
- „Cube of Freedom“ in Kooperation mit dem UNESCO-Team
- Entwurf von Bühnenbildern für das Musical „Das wilde Pack“
- Theaterkulissen
- Workshop auf der Mathildenhöhe in Kooperation mit der Edith-Stein-Schule Darmstadt und dem UNESCO-Team
- Gestaltung der Stromkästen der Stadt Dieburg
- Kooperation mit Künstlerinnen
Wettbewerbe
- „Wir sind Demokratie“ – Wettbewerb der UNESCO-Schulen
Ausstellungen
- Der Weg zur abstrakten Malerei
- Actionpainting
- Fridays for Future – Ausstellung zum Klimawandel
Exkursionen
- Hessisches Landesmuseum Darmstadt
- Städel Frankfurt
- Mathildenhöhe Darmstadt
- Staatstheater Darmstadt
Naturwissenschaften
Die Naturwissenschaften bilden an unserer Schule einen zentralen Schwerpunkt und werden in den Fachräumen 504, 505, 508, 509, 607 und 608 unterrichtet. Hier finden die Schülerinnen und Schüler eine ausgezeichnete Ausstattung, darunter moderne Technologien wie Smart Boards, Schüler-Laptops und umfangreiche Sammlungen von Exponaten und Laborgeräten.
Die Naturwissenschaften werden in verschiedenen Fächern unterrichtet, darunter Physik, Chemie und Biologie. Diese Fächer sind eng miteinander verbunden und bieten den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, die Welt um sie herum durch experimentelles Arbeiten und theoretisches Verständnis zu erforschen.
Im Rahmen des Nawi-Unterrichts in den Jahrgängen fünf und sechs erhalten die Schülerinnen und Schüler eine umfassende Einführung in die Naturwissenschaften. Dabei werden Biologie, Physik und Chemie eng verzahnt und projektbezogen unterrichtet. Die Schülerinnen und Schüler haben die Möglichkeit, an übersichtlichen Arbeitsplätzen experimentell zu arbeiten und die Zusammenhänge zwischen den Naturwissenschaften zu erkunden. Als Lehrwerk verwenden wir in der 5. und 6. Klasse das Buch „Blickpunkt Naturwissenschaften 1, Westermann“ (Gymnasium) und „Erlebnis Naturwissenschaften 1, Westermann“ (Mittelstufenschule), um den Schülerinnen und Schülern eine solide Basis in den Naturwissenschaften zu vermitteln.
In den höheren Jahrgängen wird der naturwissenschaftliche Unterricht fortgesetzt. Im Gymnasialzweig werden von der siebten bis zur zehnten Jahrgangsstufe die Fächer Physik, Chemie und Biologie separat unterrichtet.
Im Mittelstufenzweig findet in Klasse 7 ein kombinierter Nawi-Unterricht statt. Der praxisorientierte Bildungsgang setzt diesen kombinierten Ansatz in den Klassen 8 und 9 fort. Hingegen werden im Mittleren Bildungsgang von der achten bis zur zehnten Stufe die Naturwissenschaften wieder als Einzelfächer unterrichtet.
Im Gymnasialzweig nutzen wir Lehrwerke wie „Blickpunkt Biologie 7-10, Westermann“, „Chemie Gesamtband Sekundarstufe 1, C.C.Buchner“ und „Impulse Physik, eBook Klett“ und im Mittleren Bildungsgang Lehrwerke wie „Erlebnis Biologie 2, Westermann“ sowie „Natur und Technik Biologie 7-10, Cornelsen“, „Natur und Technik Chemie Gesamtband, Cornelsen“, „Natur und Technik Physik 8-10, Cornelsen“, und „Stark in… Biologie, Chemie, Physik 1/2, Westermann“, um den Schülerinnen und Schülern vertiefte Kenntnisse in den jeweiligen Fächern zu vermitteln.
Für Schülerinnen und Schüler, die ein besonderes Interesse an Naturwissenschaften haben, bieten wir im Gymnasialzweig in den Jahrgangsstufen neun und zehn Wahlpflichtkurse an. Hier haben die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, spezifische Themen aus den Naturwissenschaften, einschließlich Physik, Chemie und Biologie, vertieft zu erforschen und ihr Wissen weiter auszubauen.
Unser Unterricht in den Naturwissenschaften zielt darauf ab, den Schülerinnen und Schülern ein fundiertes Verständnis der Grundlagen und Konzepte zu vermitteln. Wir legen großen Wert auf praktisches Arbeiten, Experimente und die Anwendung des erlernten Wissens, um den Schülerinnen und Schülern eine anschauliche und ganzheitliche Erfahrung in den Naturwissenschaften zu bieten.
Religion/ Ethik
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Die Fächer Evangelische und Katholische Religion sowie Ethik spielen eine wichtige Rolle bei der sozialen Bildung unserer Schülerinnen und Schüler. Sie ermöglichen ihnen, christliche und nicht-christliche Traditionen zu verstehen, über ihre eigene Kultur nachzudenken und Teil einer multikulturellen Gesellschaft zu werden. Gleichzeitig werden ethische Grundlagen vermittelt, um sie auf ihr zukünftiges Leben vorzubereiten.
Der Religions- und Ethikunterricht ist in allen Klassen verbindlich und befasst sich mit kontroversen Wertvorstellungen sowie philosophischen und religionskundlichen Fragen. In den Ethikstunden reflektieren die Schülerinnen und Schüler ihr Handeln und setzen sich mit sittlichen Werten auseinander.
- Der Ethikunterricht unterscheidet verschiedene Positionen wie die teleologische Ethik, die sich mit den Folgen von Handlungen beschäftigt, die deontologische Ethik, die auf innere Verpflichtungen und Pflichten setzt, und die christliche Ethik, die sich auf Gottes Willen stützt.
- Der evangelische Religionsunterricht vertieft und reflektiert das Wissen über die eigene Religion und Konfession sowie deren geschichtliche Entwicklung. Die Schülerinnen und Schüler lernen auch andere religiöse und nichtreligiöse Sinnsysteme kennen, um ihren eigenen Lebensweg bewusst gestalten zu können.
- Im katholischen Religionsunterricht orientieren wir uns am christlichen Menschen- und Weltbild und streben eine gerechte Behandlung jedes einzelnen Schülers an. Die ökumenische Orientierung ist ein integraler Bestandteil unserer Arbeit.
Zusammenfassend verfolgen wir im Religions- und Ethikunterricht das Ziel, den Schülerinnen und Schülern ein ethisches Grundwissen zu vermitteln, ihre Reflexionsfähigkeit zu fördern und ihnen ein solides Fundament für ihre individuelle Entwicklung und ihr zukünftiges Leben mitzugeben.
AL- Ernährung/ WPU- Ernährung
Das Fach Arbeitslehre-Ernährung ist ein erlebnis- und handlungsorientierter Unterricht rund um das Thema Essen und Trinken für die Klassen 5 und 6.
Die Schülerinnen und Schüler bekommen die Möglichkeit, die Welt der Lebensmittel zu erkunden und diese selbst zuzubereiten.
Das Ziel des Unterrichts ist es, den Kindern die gesundheitlichen, sozialen, ökologischen und ökonomischen Aspekte der Ernährung in Theorie und Praxis zu vermitteln, und damit ein angemessenes und nachhaltiges Ernährungsverhalten hervorzurufen.
Seit dem Schuljahr 2016/2017 wird das Fach Ernährung für die 9. Klassen des Gymnasialzweiges als Wahlpflicht-Unterricht (WPU) angeboten und im Schuljahr 2017/2018 wurde das Angebot um die 10. Klassen erweitert.
Die WPU-Kurse arbeiten weitgehend selbständig in Kleingruppen und bewerkstelligen Arbeitsplanungen wie Einkaufen, Verwaltung des Geldes, Tisch decken, Speisen präsentieren, oder Menükarten erstellen.
Am Ende jedes Halbjahres wird ein Kochduell veranstaltet, bei dem alle Gruppen gegeneinander antreten, und zu dem eine Fachjury, bestehend aus Mitgliedern der Schulleitung oder des Lehrerkollegiums, eingeladen werden.
Musik
Die Fachräume 601 und 603 und die Aula sind das Herzstück des Fachs Musik an unserer Schule. Hier können sich die Schülerinnen und Schüler in einer inspirierenden Umgebung mit Musik beschäftigen. In den Musikräumen finden sich verschiedene Musikinstrumente wie Klaviere, Keyboards und Cajons, die oft und gerne genutzt werden.
In den Jahrgängen fünf und sechs erhalten die Schülerinnen und Schüler im Musikunterricht eine breite Einführung in verschiedene musikalische Bereiche. Dabei liegt der Fokus auf Singen, Rhythmik, Gehörbildung und dem Kennenlernen verschiedener Musikstile und Komponisten. Für die Jahrgänge 5 und 6 des Gymnasialzweigs bieten wir seit dem Schuljahr 2022/23 einen „Außergewöhnlichen Musikunterricht“ mit dem Schwerpunkt „Singen“ an. Weitere Informationen dazu finden Sie hier. In den höheren Jahrgängen wird der Musikunterricht weitergeführt und vertieft, um den Schülerinnen und Schülern ein tieferes Verständnis der musikalischen Theorie und auch im Bereich der Musikgeschichte zu vermitteln.
Der Musikunterricht findet in den Jahrgangsstufen 5, 6, 8 und 10 statt, in denen wir viel Wert auf das Praktische Musizieren legen. Unser Ziel für alle Schülerinnen und Schüler ist, die Begeisterung für Musik zu wecken und den Schülerinnen und Schülern eine vielfältige und bereichernde musikalische Erfahrung zu bieten.
Im Rahmen von verschiedenen musikalischen AGs (Chöre für verschiedene Altersgruppen, ein Orchester, eine Band, eine Tanz-AG, eine Musical-AG und eine Gitarren-AG,) bieten wir den Schülerinnen und Schülern, die ein besonderes Interesse an Musik haben, die Möglichkeit, ihre musikalischen Fähigkeiten weiter zu entwickeln.
Zahlreiche Auftritte bei unseren jährlichen Weihnachtskonzerten, Sommerfesten, Solistenkonzerten und Musicalaufführungen zeigen, dass die Schülerinnen und Schüler mit großer Freude in unserer Schule musizieren!